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台灣奈米發展
台灣奈米科技的發展
由中央研究院鄭天佐院士領導的團隊 ,以電場蒸發技術製作的臺灣奈米圖 (轉載自鄭天佐院士的講稿)


由於奈米科技的發展對國家競爭力影響甚鉅,台灣也非常重視奈米科技的發展,鑒於先進科技國家皆投入大量經費發展奈米科技的研發與教育,台灣政府也有計劃地推動奈米科技發展,以提升國家全球競爭力。於是於2002年由國科會、中研院、工研院、經濟部、教育部等機構共同推動之跨部會的奈米國家型科技計畫大型計畫,目標要達到『學術卓越研究』和『奈米科技產業化』。且這個計畫在2003到2008年間已投入200億元,在成果方面,包含學術卓越研究:奈米碳管、奈米磁性生醫檢測、奈米導線、光子晶體、太陽能電池、顯示器等都有重大的研究成果。在奈米科技產業化方面,目前已經影響產業領域至少包括民生化工、IC電子與構裝、儲存、能源、生技、顯示器、通訊、資訊等,並成功發開出許多奈米科技產品。

又因為人才培育對奈米科技的發展非常重要,因此推動了「奈米國家型科技人才培育計劃」,培育包含工程、基礎科學、經營管理、智財權法律、人文社會、生技醫藥等領域之跨領域整合人才。除此之外,配合網際網路發展,以及知識經濟之迅速成型,從小學、中學(K-12)、大學、研究所、在職訓練(On Job Training, OJT)、甚至與終身學習(Life Long Learning)之教育施政目標相結合。希望能夠從由下而上的紮根,將奈米知識推廣從國小、國中、高中等基礎教育,到大學、研究所與全體社會人士,以期及早培育奈米科技人材,並提升一般民眾對奈米科技的認識。


奈米國家型科技人才培育計劃

小朋友參觀奈米展
老師正帶著國小的小朋友參觀奈米展。
奈米時代已經來臨!在全球化的競爭中,奈米技術的發展,對於各國產業的競爭力有重大的影響,對此,政府已開始有計劃地向下紮根。目前,政府正進行「奈米國家型科技人才培育計劃」,它的目的是將奈米知識推廣到國小、國中、高中教育(K-12),務必達到及早培育奈米技術人才、加速推動奈米產業教育,並提高民眾對於奈米科技之知識。此人才培育計劃希望至少能培育出以下兩種類型的人才:
1、能執行或領導奈米科技之人才。
2、能認知奈米科技之潛能,並且將其產業化、商業化之人才。目前持續推動之計畫有以下三種:
1、奈米科技K-12人才培育計畫。
2、奈米科技人才資源庫計畫。
3、區域性奈米人才培育計畫。而籌備中之計畫為「奈米電子知識交換平台計畫」。計畫首先挑選了一些標竿學校和種子教師,進行第一階段為期半年的奈米科技知識培訓。在教材方面共分國小、國中、高中三部份。在推廣方面,則是包含了全國K-12教師研習營舉辦,另外透過奈米K-12網站及發行奈米電子報,將奈米多媒體教材、奈米科技新知、奈米專業科技人員資料、專題報導、演說以及相關活動等,大量並迅速地傳播給K-12教師、學生及一般民眾。


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